“جامعة السودان المفتوحة تحسم نتائج الطلاب والتقويم الدراسي وتدفع بخطة التطوير الأكاديمي”

الخرطوم – سعاد سلامة

عقد مجلس الأساتذة بجامعة السودان المفتوحة اجتماعه حضورياً وإسفيرياً، برئاسة البروفيسور عبد الخالق فضل رحمة الله، مدير الجامعة ورئيس المجلس، وبحضور د. هشام الفكي، وكيل الجامعة، ومشاركة أعضاء المجلس، حيث ناقش عدداً من الملفات الأكاديمية المهمة، واتخذ جملة من القرارات الداعمة لاستقرار العملية التعليمية وتعزيز مسيرة التطوير الأكاديمي.

 

## إجازة نتائج البكالوريوس والدراسات العليا

 

وأجاز المجلس نتائج طلاب مرحلتي البكالوريوس والدراسات العليا، في خطوة تمثل محطة مهمة للطلاب والخريجين، وتعكس حرص الجامعة على استكمال استحقاقاتها الأكاديمية في مواعيدها، وفق الضوابط والمعايير العلمية المعتمدة.

 

كما أجاز المجلس التقويم الدراسي للفترة المقبلة، بما يضمن انتظام العملية التعليمية واستمرار البرامج الأكاديمية وفق رؤية واضحة ومنظمة.

 

## تعزيز استقرار العملية الأكاديمية

 

ويأتي ذلك في إطار الجهود المتواصلة التي تبذلها إدارة الجامعة ومجلس الأساتذة للمحافظة على استقرار العملية الأكاديمية، ومواصلة العمل المؤسسي وتطوير الأداء في مختلف الكليات والبرامج، بما يواكب متطلبات المرحلة ويعزز جودة التعليم ومخرجاته.

 

وأشاد الاجتماع بدور جامعة السودان المفتوحة في مواصلة رسالتها التعليمية وتوفير فرص التعليم العالي، والاستفادة من الوسائط التقنية في إدارة العملية الأكاديمية، الأمر الذي أسهم في استمرار الدراسة والامتحانات والمتابعة الأكاديمية رغم الظروف والتحديات التي تمر بها البلاد.

 

## متابعة الإشراف الأكاديمي والواجبات الدراسية

 

واستعرض المجلس موقف الإشراف الأكاديمي والواجبات الدراسية، وناقش أهمية تعزيز المتابعة العلمية للطلاب وتطوير آليات التواصل بين الأساتذة والطلاب، بما يسهم في رفع مستوى التحصيل الأكاديمي ومعالجة التحديات التي قد تواجه الطلاب خلال مسيرتهم الدراسية.

 

## مراجعة المناهج وتطوير المقررات

 

كما ناقش المجلس تطوير المناهج والمقررات الدراسية، مؤكداً أهمية المراجعة المستمرة للمحتوى الأكاديمي ومواكبته للتطورات العلمية والمعرفية واحتياجات المجتمع وسوق العمل.

 

وتم الاتفاق على تسمية المقررات التي تحتاج إلى تطوير أو تأليف جديد، بما يعزز جودة البرامج الأكاديمية ويرتقي بمستوى مخرجاتها.

 

## تقييم الامتحانات وتطوير نظم التقويم

 

واستعرض المجلس كذلك تقييم الامتحانات السابقة، ووقف على التجارب التي صاحبت تنفيذها والملاحظات المرتبطة بها، بهدف الاستفادة من نتائج التقييم في تطوير نظم الامتحانات والقياس والتقويم، ورفع مستوى الكفاءة والدقة والجودة في العملية الأكاديمية.

 

وأشاد أعضاء المجلس بالجهود التي بذلتها إدارة الجامعة والكليات والإدارات الأكاديمية والفنية في إنجاز الاستحقاقات المرتبطة بالنتائج والتقويم الدراسي، مؤكدين أهمية مواصلة العمل بروح الفريق الواحد لتحقيق المزيد من التطوير والارتقاء بالأداء الأكاديمي.

 

## الجامعة تتمسك بالتطوير واستمرار التعليم

 

وأكد المجلس أن جامعة السودان المفتوحة تمضي في بناء منظومة أكاديمية أكثر تطوراً، من خلال الجمع بين استقرار العملية التعليمية وتحديث المناهج وتعزيز الإشراف الأكاديمي وتطوير نظم الامتحانات والتقويم، بما ينسجم مع رسالتها في إتاحة التعليم العالي وبناء القدرات وخدمة المجتمع.

 

ويؤكد انعقاد المجلس حضورياً وإسفيرياً أن الجامعة ماضية في أداء دورها المؤسسي، وأن الظروف الاستثنائية لم تكن عائقاً أمام مواصلة العمل الأكاديمي واتخاذ القرارات التي تمس مستقبل الطلاب والخريجين، بل دفعت إلى توظيف الوسائط الحديثة وتعزيز المرونة في إدارة العملية التعليمية.

 

## تهانٍ للطلاب والخريجين وأبناء العاملين

 

وفي ختام الاجتماع، شدد مجلس الأساتذة على مواصلة جهود التطوير الأكاديمي، ومتابعة تنفيذ التقويم الدراسي، وتعزيز الإشراف والواجبات الدراسية، ومراجعة المناهج وتطويرها، والاستفادة من نتائج تقييم الامتحانات السابقة، بما يحقق مزيداً من الجودة في مختلف البرامج والتخصصات.

 

وقدم المجلس التهاني لطلاب الجامعة الذين أجاز المجلس نتائجهم في مرحلتي البكالوريوس والدراسات العليا، متمنياً لهم التوفيق في مسيرتهم العلمية والمهنية.

 

كما هنأ أبناء وبنات الأساتذة والعاملين بالجامعة الذين حققوا النجاح في امتحانات الشهادة الثانوية والمرحلة الابتدائية، مؤكداً أن نجاحهم مصدر فخر لأسرة الجامعة ودافع لمواصلة دعم التفوق والتميز.

 

وبهذه الخطوات، تؤكد جامعة السودان المفتوحة أن مسيرتها الأكاديمية تمضي بثبات، وأن مجلس الأساتذة يضطلع بدوره في صناعة القرار الأكاديمي ومتابعة التطوير، واضعاً مصلحة الطالب وجودة التعليم في مقدمة الأولويات، لتظل الجامعة مساحة للعلم والمعرفة وبناء القدرات ورسالة مستمرة نحو مستقبل أكاديمي أكثر تطوراً واستقراراً.